我的教师生涯

所谓生涯。

是那么善良，又是那么微小，最后连照片都留不下自己。

最意味深长的是这个收稍。

我被打动，是看到命若尘埃的悲哀后，激发起的不甘心。

他的女人死之前缓缓的问，你知道当时我是这么看上你的吗？

那时，你一直在修琴。

我一直站在你身边，我就想，这琴修好了就一定可以拉出非常好听的音乐。

可是你让我等了一辈子。

你让我等太久啦。

这是第二个非常意味深长的话。

希望，藏起来的失望，和原谅。

所谓生涯。

好的地方都在后头，前半段一塌糊涂。

跟《靖国神社》一样。

看到最后眼圈红了一阵子，理由可能和大家不一样——因为我怕这样平凡的一生。

其实一开始看觉得挺无聊一个片,于是一边和朋友在QQ上聊天一边看两眼,可是,最后看到老年的梁家辉和秦海路坐在自家的小院里,梁为这个陪伴了他一生,等待了一生的女人拉起手风琴的时候,不禁落泪了,镜头慢慢拉远,说不出那是一种什么感觉,平凡的一生,一个普通的乡村教师,平凡的一生,也许正是这样一种平凡打动了我在我们还活着,还年轻的时间里,学会爱,爱生活,爱身边的人不要在生活的最后一个画面里留下一片空白

作为学生，陈玉想的是不给老师丢脸；作为老师，他想的是让每个学生除了做一个有用的人外，就是努力把自己的天赋发挥得淋漓尽致。

作为父亲，希望儿子能长大。

作为丈夫，希望妻子能健康幸福。

梁家辉有血有肉的丰满人物形象，将近两个小时的影片，如渐渐漂浮的满城风絮，弥漫身心，放开心眼，满川如烟草色，给人淡淡的忧思

不错的片子。

时间跨度很大，个人认为是进来少有的国产的而且还让我没有快进的片子，呵呵。

情节其实很简单，不紧不慢的，讲述一个好老师的一辈子。

某些细节还是蛮感人的，不知道讲述文革的片子现在是否可以公映，这个应该可以，描述还不算很夸张的那种。

推荐各位有时间，而且喜欢温情片子的看。

看完全片后，作为电影我最喜欢的有两个方面，一是饱含故事腔调的旁白，二是结尾的空镜头。

尤其是结尾老人想要拍照记录，却没有被拍下来的场景，仿佛也在诉说着老人这一生，仿佛也没留下些什么。

但是真的没留下些什么吗？

不是的，他还是用他的言行，用他的音乐和思想去影响了一些孩子，改变了一些孩子。

分享影片内容两点让我最有感触的地方：一、副课不能缺少。

影片后段，当老人在班级里上书法课时，年轻教师过来送考卷看到了，问他为什么不遵循学校把副课改为正课的要求，还在上着副课。

陈玉回答：“我按照教学大纲上的，有问题吗？

”其实， 为人师的坚持与选择，这股认真劲贯穿着全片。

他一直想把教学知识以外的一些内容传递给这些山里的孩子们，比如音乐和书法。

其实，这些东西是能够帮助孩子更好地吸收知识，认识世界的。

艺术的熏陶并不是为了要让孩子走上需要花更多钱去学习的道路，而是滋润孩子的心灵。

二、通过劳动自己创造条件。

当演出费没有之后，陈玉告诉孩子们不能问家里要钱，要自己创造。

于是他们一起搬竹子，编竹篓，最终还是成功的创造了一点费用，虽然后来也被骗走了。

劳动教育是不能缺少的。

正如苏霍姆林斯基在书里说过的“ 手上的动作永远与思想相联系：思想检查、改正和完善劳动过程，手似乎是把细节和详情报告给思想，而劳动则发展了其理智，教会他逻辑连贯的思考，深入分析那些不能直接观察到的事例和现象之间的相互依存关系。

”当孩子劳动时，他不仅在体验，其实也在思考。

但是现在学校里提倡的劳动是否都是真劳动，这还有待商榷。

我觉得看他的片子应该这么看 ：《情人》——《苹果》——《我的教师生涯》，情人里面光滑的屁股，苹果里天台讨价还价的侧面，教师生涯里苍凉的正面，不禁感叹，这个男人，真是越老越戏骨阿

一个月亮般的初恋 一个横跨四十多年的爱恋与执着你们永远感受不到 因为它只属于月亮湾的主人 —我的教师生涯2007年 第十四届北京大学生电影节， 来自香港的影帝梁家辉 ，获得了最受大学生欢迎香港演员。

他饰演了一名普通的乡村教师 ，到一所名叫月亮湾的乡村小学任教， 在这里经历了刻骨铭心的初恋 ，到结婚生子， 从十八岁到满头白发的老头子的一生 。

由于剧组拍摄场地地处偏远 ，交通不便物资常常不能按时送达， 演员们也只能拿土豆充饥。

而影片的男女主演梁家辉和秦海璐 ，两个影帝影后般的人物 来到这偏远的乡村完成了这部平凡而真实的电影 我的教师生涯。

1963年夏 十八岁的陈玉 ，由于出身原因，远离自己的家乡 ，恩师和初恋 ，来到了月亮湾当一名乡村小学老师 。

他手上拿着女友小兰送他的手风琴 ，千里迢迢来到了这群山围绕的月亮湾， 他没想到他这一生就在这月亮湾了。

月亮湾小学 ，是在山上的一栋破楼房， 条件很差 ，学校里只有两个老师， 学生也经常调皮捣蛋，比陈玉想象的还艰苦和无奈。

上课第一天， 校长就在学生面前掂量陈玉 ，为难陈玉 ，陈玉就败下阵来 ，但陈玉没有放弃 ，依旧耐心的上课。

来月亮湾一个多月了 ，除了上课就是写信 ，日夜思念着小兰 ，常常望着那架手风琴发呆 琴声还会在响吗？

－陈玉

陈玉给孩子们上音乐课， 教孩子们唱歌 ，拉手风琴 ，因为这里的孩子除了上课没有其他的活动因为他相信 音乐能带着孩子们走得更远 。

电影中有这么一段横跨两代人的故事

在他任教月亮湾小学的时候他的学生吴春燕有着一副好嗓子 ，原本可以好好培养栽培 ，却因为生活所迫 ，没能往这方面发展， 陈玉内心一直很遗憾 。

多年以后 ，吴春燕的女儿却和她妈妈年轻的时候一样 ，有着一副好嗓子， 陈玉亲自上门希望能送进少年宫学音乐 ，但是家里的条件负担不起这费用， 陈玉偷偷自己出钱培养这孩子 ，每天来回接送孩子上课下课 ，风雨不阻 ，他一直坚信， 音乐能让孩子走的更远。

光阴荏苒， 世事沧桑 ，多年以后， 昔日被他看中的孩子 ，成了一名歌唱家 ，陈玉在电视里看到 满脸的欣慰和开心 ，他坚信的没错 。

值得一提的梁家辉 ，给我们演活了一名乡村教师 ，有网友说： 来自香港的演员饰演一名乡村教师， 竟然如此毫无违和感。

电影讲的就是一名乡村教师在大山里教书育人的一生。

他的一生都奉献了给了教育事业 ，他这一生都在无私奉献。

影片中因为宣传队长蛮横地坚持，念错毛主席诗词，他的学生张宏才被判劳教，陈玉想顶替学生张宏才去劳动改造 因为他知道学生念错字 错在老师。

为了给校合唱团买统一的服装，陈玉带着学生去山里采竹子编竹篮。

因为不想给学生的父母添加负担 。

影片横跨了， 60年代 ，80年代 ，和90年代 ，几乎是三代人的青春 。

陈玉， 从十八岁 到满头白发，结尾2000年的夏天， 已经退休的陈玉 ，回到了月亮湾 ，仿佛回到了十八岁那年，他的青春记忆都留在了这里。

其实在中国有很多像影片中陈玉一样 默默奉献了一生。

他们拿着最低的工资 ，日复一日年复一年 ， 就像陈玉说“我可以忍受一切 却不能不当老师 不愿意放弃每个学生”

对当时那个时代还是那么的有感觉…可这是什么感觉呢…为什么那样的话语。。

那样简陋的布局。。

那样的着装。。

都让人有说不出的感觉。。

是亲切么？？？

是怀念么？？

可我不是那个时代的人。。

为什么会有这种感觉、、、是被当时的什么所感动和吸引呢。。。

每每看到这种的书活电影。。

总是不愿舍弃。。

一定要看完。。。

这是怎样的一种信念呢。。

那个时代一定有东西在吸引着我。。

而这种东西应该是心底深处的东西。。。

因为它总是让我无法释怀。。

却又无法形容。。。

是纯朴？？

单纯？？

可爱？？

羞涩？？

但那时的人 事。

为什么那么的亲切。。

总觉得他们都是完美的善良。。

实际显然不是。。

为什么又要有这种错觉。。

那个时候。。

无聊简单的生活。。

舆论的压力大到无法想象的地步。。。

可是他们快乐的时候却是那么的开心。。

无聊。。

但空虚么？？

我想不会吧。。

呵。。

原来竟还是有点向往。。

这是灯红酒绿的反感。。

还是心里需要那一丝的宁静。。

在这昼夜不分的时代。。

灯光代替的日光的时代。。

究竟是怎么了。。

为什么好感动。。

那个年代的感觉。。

果然已经丧失殆尽了。。

而我又不是什么圣人。。

不能超脱于世。。

被彩色闪花了双眼。。

看到黑白与单纯。。

心底的震动？？

本性的流露。。

我解释不清。。

只是好感动。。

我喜欢这感觉。。

但有伴随而来的就是恐惧、、因为它再也找不回来了。。

在自己的精神世界里。。

某一个遗忘的角落里。。

或许在一个孤独的雨天。。

路过的时候。。

那小小的一瞥。。

只是呆在那里。。

泪流满面吧。。

当时的表情。。

幸福？？

怀念？？

向往？？

无奈？？

是多年未见的朋友。。。

还是丢失 多年的玩具。。。

遥远而亲切。。

我想归类到伤感里。。

但心底 告诉我它不是。。

绝对不是。。

是最纯的感动、、碎石路，斜夕阳，破砖墙，小矮树，无人的胡同，拉长的身影。。。

又或是小水，小山，小雨，小树林。。。

置身其中的感动。。

只能自己体会。。

却有几分相似。。

让人心里有说不完的话。。

嘴上却不出一声。。

安静中的享受

这部影片10年了，今天晚上在《电影教育艺术》的课上，看了这部电影。

电影讲的是一名教师上个世纪五十年代末期从海外归国，到了一所名叫月亮湾的乡村小学任教。

走过了大跃进、文革、新时期、新世纪等不同的历史时期，经历了刻骨铭心的初恋，到结婚生子，直到成为一名白发苍苍的老头……梁家辉还是一如既往地帅，不论他演的是什么角色，穿的什么衣服，都很帅。

刚来月亮湾🌙的这所小学时，陈玉（梁家辉饰）还有点镇不住那些调皮捣蛋的孩子们，但是通过教孩子们唱歌等方式，逐渐地，孩子们也开始听他的话了。

外面雷雨，陈老师的家中中雨瓢泼，当时环境的艰难，生活的困苦，如果没有这种电影，恐怕也会随着时间慢慢被人们所淡忘吧。

好在，还有那么多导演在拍这种朴素的电影，在讲述，在告诉90后，00后以及更多的人，那段文革时期的生活。

陈玉被下放到附近的农村去改造，不能再当老师，这是他比生的遗憾。

1968年夏，他去了大队养猪，文革刚刚开始，周敏也被下放到了农村。

陈老师的学生张宏才，在排练节目时把“洲”一直误读成了“川”，陈老师纠正后，还是被组织排练的女宣传队长一通骂，阶级立场，太可怕了...但最后宣传队长还是得到了惩罚——三年劳改，张宏才也是。

陈玉和周敏结婚了...1984年夏，陈玉回复了教师的工作，离开了月亮湾，那个书信中的小兰又来信了，光阴荏苒，几十年过去了，陈老师的儿子都是十多岁的大小伙子了，儿子涛涛跟着陈老师去北京找红旗服装厂，结果在临走时他没有登上火车，他想留在北京找点事做。

回家后的陈老师病倒了，周敏也哭的很难受，她去北京找涛涛...小兰突然的来信，让陈玉伤心不已，他的老师（小兰的父亲）走了...周敏回来了，把猪卖掉，来资助孩子们的合唱比赛。

每次的困难，都是周敏陪伴着陈玉，真是让人羡慕的一段感情。

1998年夏，陈老师的头发多了很多，接了涛涛的电话，去火车站接周敏，我总是觉得，孩子不应该这么自私，不能由着自己的性子，想做什么就做什么，不在乎家人，这样真的是太不应该了。

陈玉带着周敏去了医院...小洋也算出人头地，在中央电视台上的表演，让陈玉和周敏这老两口倍感欣慰。

陈老师还是原来那样，热心肠，谁都给帮忙，把吴桂莲接到自己家住。

周敏在医院时说“回家吧，我想你在家好好陪陪我”，这也道出了她的心酸...最后，周敏终于听到了陈老师用手风琴演奏的《让我们荡起双桨》。

2000年，周敏走了，在七月，陈老师退休了，又回到了月亮湾，用自己一生的积蓄，创办了月亮湾青少年活动中心。

他寄给小兰的信都被原路退回，原因是查无此人...电影的最后一幕，陈老师在河边自己照相，真的看得我潸然泪下...太悲情了。

电影中，梁家辉的演技没得说，非常好，将陈老师演绎的淋漓尽致，感人至深。

我已经不行了，心里太难受... 作于首师大本部教四楼401教室 写完于 2017.12.05 20:17

看了之后很忧伤很疑惑，就像看完百年孤独时的心情觉得陈玉就像布恩地亚周敏好似乌苏拉嗯嗯，就是这样