谁能阻挡我们

【3.0】

纪录片作为教学的工具

我们的16岁都在干什么呢 很多对话蕴含了很多对世界对现实的思考 年轻真好 可以大声唱着谁能阻止我们

这部影片适合滨口龙介来拍。

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到底有多少个pablo

【4+】当意识到可以通过未知的真实/虚构一窥时间留下的痕迹时，太美妙了

地球另一端和我一起成长的伙伴（如果有幸能这么称呼的话）在短暂的几个小时之内 我们共享了一段无法再被复制的时光 一起抽烟喝酒 一起交换那些不成熟但又执拗不肯听劝的各种想法 倾听着你们私人的恋爱故事和细节 倾听着你们的呐喊 忧愁和苦闷 当最后回到zoom会议上 我知道 我们完完全全就是在一起的

真实的青少年生活；尽管很无序，但演员们的即兴发挥让人暖心；最后的视频连线太心酸，孩子们长大的视角让电影有了更多现实主义思考，也更让人怀念那青葱的夏天…

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不用听道德家讲哲学也不用听心理学家谈爱，影像保存了青春最真实的能量和温度，记录和探讨了“我们”与“他们”是如何被建造，又是如何坍塌的。或许是属于每一个人的私电影。

是一个时代青少年的写照，这是更加依赖电子产品，受疫情影响的一代。但也是所有曾经年轻过的人的写照，那些谈论的话题，关于友情，关于爱情，关于理想和未来，关于孤独和迷茫，关于放肆和快乐，关于艺术，关于国家和世界等，对少年时代的每个人，却是重要和共通的，是跨越时代和地域的。很幸运，他们的青春可以被记录和停驻。拍摄一度让人有种对纪录片和剧情片界限的模糊感。然而少年人的观点对现在的我而已，没有太大新意和可吸取的地方。

这个片子应该和去年乌克兰的青春片结合起来看，同样是伪纪录片，同样是青春的琐碎和困惑，乌克兰的是用一个诗意的意象作为点缀，留有余味。这个是堆砌了200分钟、砍了一半也不影响表达、看似未经编织的素材，结尾却接连点鞭炮开挂似的升华：1.音乐串起素材并不算高明，但是那个从西班牙划船到葡萄牙约会的女孩高喊，谁能阻挡我们，结合西班牙反抗史，我们看到站在台上的不只是现在，还有过去和未来。2.网络信号不好，你能听到我吗？（你能听到年轻人的心声吗？）3.音画错位过去时的投票，加上现在时的画外音，“如果换做封锁的现在，你还会投给他吗？”过去时的男孩说，一天中最开心的就是封锁有一个小时的散步时间，我们什么时候能恢复自由呢？未来时的我/画框外的我：自由了，我们终于自由了！新年第一部电影是好片，开心耶！

与《我们的时代》相映成辉的姊妹篇。活着的感觉是怎样的，看完觉得自己从来都没体验过，为他们青春的丰富而热泪盈眶。全世界青年的烦恼固然都是共通的，只是不同的环境决定面对的不同心态，他们仍充满朝气地在寻找出路，而我似乎只剩下对现实种种的无奈和颓丧。注定是一部观感极为私人的电影。

很像《巴赫曼先生和他的学生》（同学）+《快停下，泽米莉亚》（毕业与青春）+《呼朋引伴》（迷茫与思考），应该是纪录片性质的，导演不想为了故事性/观众体验舍弃一些人物，所以只好把时间弄得这么长。但还是有一些人非常突出，给我留下了深刻的印象，比如Candela&Silvio，Rony&Pablo。除此以外就比较散，也就感受个氛围。

我的青春期迷茫哇虚度哇

一般般

年轻人该有的样子吧

5/10。喜欢海报。跟拍了五年的少男少女青春纪录，模糊了真实与虚构。涉及青年生活的方方面面：学习、政治、娱乐、恋爱......碎片化到我很难进入他们的世界，耳边只有“是谁在阻止我们？谁也不能阻止我们！”。史学价值大于观影感受。

没人会去质疑时代真实性 然而总是"等待故事出现"却又狡猾地试图用fiction去弥补documentary部分的平庸 Trueba和他想力图抓住的那些"真实" 并不特别