五分钱男孩

在《五分钱男孩》冷峻的镜头下，童年不是被精心呵护的温室花朵，而是一场赤裸裸的生存博弈。

导演以近乎残忍的写实手法，撕开了社会温情脉脉的面纱，暴露出一个令人窒息的真相：在资本逻辑的无情碾压下，儿童不过是另一种可被标价、可被交易的商品。

影片中"五分钱"这个定价具有惊人的隐喻力量。

它不仅是对童工劳动价值的残酷量化，更是对整个社会道德标价的辛辣讽刺。

当成年人的世界系统性地将儿童转化为生产要素时，人性的底线便被这枚小小的硬币击得粉碎。

男孩们背着比自己还高的货箱穿梭于街巷的身影，构成了一幅触目惊心的现代奴隶图景。

电影最震撼之处在于其克制的愤怒。

导演拒绝廉价煽情，而是让镜头静静记录那些被异化的童年瞬间：数硬币时的专注神情、过早衰老的眼神、对疼痛的麻木接受。

这种冷静的呈现方式反而产生了更强大的情感冲击，迫使观众直面我们共同构建的这个剥削体系。

《五分钱男孩》最终叩问的是：当一个社会将一切包括儿童都转化为可计算的经济单位时，我们还剩下多少作为人的尊严？

影片结尾那个消失在街角的瘦小背影，不仅是一个男孩的悲剧，更是整个现代文明的耻辱印记。

《五分钱男孩》：温情与成长的交织《五分钱男孩》是一部具有独特魅力的影片，它以细腻笔触描绘了特定时代下的人性与生活。

一、剧情：平凡中的深刻影片围绕着男孩的经历展开，没有宏大的叙事和激烈的冲突，却在平凡日常中蕴藏着深刻内涵。

男孩在生活困境中，为了五分钱的目标而努力，这一简单诉求串联起诸多生活片段，展现出普通人在艰难时世下对微小希望的执着追求。

这种贴近生活本真的剧情，让观众极易产生共鸣，仿佛看到自己生活的影子，从中感受到生活虽不易，但总有微光闪烁。

二、人物：鲜活且立体主角男孩形象塑造得极为成功。

他天真中带着坚韧，面对生活压力，眼神里既有孩童的懵懂，又有超越年龄的担当。

他在成长路上遇到的形形色色人物，如善良的邻居、严苛的雇主等，也都性格鲜明。

这些人物相互交织，构建起一个真实可感的社会群像，反映出不同阶层、不同性格的人在那个时代的生存状态与人性善恶，使观众能深入理解人物内心世界和背后的社会环境。

三、主题：多维度的呈现• 成长：影片核心主题之一是男孩的成长。

从最初对世界懵懂无知，到在经历一系列事件后逐渐懂得责任与担当，他在困境中学会取舍、学会坚韧，这种成长的刻画真实而动人，激励着观众在面对自身困境时也能勇敢前行。

• 人性：通过人物之间的互动，展现了人性的多面。

有邻里间的互帮互助、陌生人给予的温暖善意，也有生活重压下偶尔暴露的自私与冷漠。

影片引导观众思考人性在不同环境下的表现，以及如何在复杂世界中坚守善良与美好。

• 时代：影片以特定时代为背景，五分钱在当时有着特殊意义，反映出那个物质相对匮乏时代人们的生活状态和价值追求。

通过对时代细节的展现，如老旧的街道、简陋的居所等，让观众得以窥探过去，体会到时代变迁中不变的是人们对生活的热爱与希望。

四、艺术特色：质朴的感染力影片在视听语言上追求质朴真实。

画面色调柔和，多采用自然光线，营造出怀旧且温暖的氛围，与剧情的温情基调相契合。

配乐简洁而恰到好处，在关键情节处适时烘托情绪，不喧宾夺主却能直击人心。

导演通过巧妙的镜头运用，捕捉人物细微表情和动作，将情感细腻传递给观众，让观众沉浸于影片所营造的世界中。

总体而言，《五分钱男孩》是一部值得品味的佳作。

它以小见大，用平凡故事传递深刻内涵，在唤起观众情感共鸣的同时，也给予人们对生活、成长和人性的思考空间 。

《五分钱男孩》改编自科尔森·怀特黑德的普利策获奖同名小说 将20世纪60年代美国种族歧视背景下 黑人少年在残酷少管所的挣扎求生 为观众带来了一场充满深度与力量的观影体验导演拉梅尔·罗斯采用了极为大胆且独特的叙事手法与镜头语言 这种视角让观众能近乎零距离地感受两位少年的恐惧希望与挣扎 仿佛亲身走进了他们的世界 比如在一些场景中，镜头的摇晃与快速切换，生动地展现出他们在面对少管所管理人员的压迫时内心的慌乱与不安 同时 导演还巧妙地运用了一位未露面的现代调查者的背影视角 以及穿插其中的真实影像和历史照片 这种时空交织的处理方式 不仅拉近了那段黑暗历史与现代观众的距离 更让观众在历史与现实的穿梭中 对影片所反映的社会问题有了更深刻的反思 电影中的画面极具艺术感和表现力 从少管所内阴暗压抑的宿舍 到充满生机却又暗藏危机的橘子林，每一帧画面的色调、构图都经过精心设计，完美地营造出了那个时代种族压迫下的沉重氛围 摄影机的运用使得画面细节丰富，让观众能清晰地看到角色们脸上的表情和细微的情感变化。

例如，在拍摄少年们在橘子林劳作的场景时，暖色调的阳光洒在他们身上，与他们疲惫而又无奈的神情形成鲜明对比，进一步凸显出生活的残酷与不公。

在角色塑造方面，演员们的出色表演让影片中的人物跃然纸上。

饰演埃尔伍德的伊桑·赫里斯将角色的理想主义、坚韧以及在困境中的迷茫与挣扎诠释得淋漓尽致；布兰登·威尔逊饰演的特纳则充满了世故与机智，他对角色复杂内心世界的精准把握，使得特纳这一角色极具层次感。

两人之间的互动和情感交流真实自然，让观众深刻感受到了他们在苦难中建立起来的深厚友谊。

此外，安洁纽·艾莉丝 - 泰勒饰演的祖母虽然戏份不多，但她生动的表演为影片增添了不少温情。

影片的音乐也为其增色不少。

配乐与画面和剧情完美融合，在紧张的情节中，音乐节奏加快，增强了观众的紧张感；而在一些温情的时刻，舒缓的音乐又恰到好处地烘托出温暖的氛围。

例如，在埃尔伍德和特纳相互鼓励、共同面对困难的场景中，激昂的音乐响起，激发着观众内心的情感共鸣，让人为他们的命运揪心。

《五分钱男孩》不仅仅是一部关于两个黑人少年在少管所的生存故事，更是对种族歧视、社会不公等深层次问题的有力批判。

它让我们看到，在那个黑暗的时代，黑人少年们所遭受的苦难不仅仅来自于肉体上的折磨，更来自于精神上的压迫和对未来的绝望。

然而，即便身处如此绝境，他们依然没有放弃对希望和正义的追求，这种精神令人动容。

总体而言，《五分钱男孩》是一部极具艺术价值和社会意义的电影 为观众呈现了一段不应被遗忘的历史 引发了人们对种族、社会公平等问题的深入思考 值得每一位关注社会现实和电影艺术的观众细细品味

这个电影的故事背景发生于20世纪60年代美国南方，当时种族隔离和歧视盛行。

非裔小男孩埃尔伍德怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，却因一次无辜的误会，被诬告犯罪，送往了五分钱学院一所表面是改造学校，实则是一个充满了黑暗与暴力的人间炼狱。

在这里，他结识了特纳，两人虽性格相差不同，但都在这残酷的环境中努力求生，他们相互扶持，共同对抗不公与苦难，在黑暗中建立起了深厚的友谊。

五分钱男孩是一部极具深度和力量的作品 它不仅是对种族歧视这一社会的有力批判，更是对人性、友谊、希望的深刻探讨。

在五分钱学院那充满压迫与暴力的环境中，埃尔伍德始终坚守着自己的人性与善良，他的乐观和坚定感染着身边的特纳，也感染着每一位观众。

他们在困境中相互支撑、不离不弃的友谊，如同一束温暖的光，照亮了黑暗的世界。

而即使面对无尽的苦难，他们也从未放弃对自由和正义的追求，这种顽强的精神，让我们看到了人类在绝境中不屈的力量和对美好生活的向往。

《五分钱男孩》以冷峻的笔触揭开美国60年代少年司法体系的疮疤。

影片改编自普利策奖小说，讲述一名黑人男孩因冤案被送入残酷的“改造学校”，在暴力与压迫中挣扎求生的故事。

影片最震撼的，并非个体恶行，而是整个系统对弱势群体的结构性暴力。

所谓的“改造”，实则是以规训为名的精神阉割——少年们被剥夺姓名，仅以编号相称；肉体惩罚替代教育，恐惧成为唯一“纪律”。

主角的遭遇，折射出种族与阶级的双重压迫，他的“罪”并非行为，而是肤色与出身。

但导演并未停留于控诉。

在铁网高墙内，仍有微光：狱友间的隐秘互助，一位教师短暂的善意，甚至主角内心未被完全摧毁的尊严。

这些碎片般的温暖，暗示体制再森严，人性仍有突围的可能。

影片结尾未给出廉价的救赎，却以沉默的力量质问：当社会将少年视为待处理的“问题”，而非值得培育的生命，我们究竟在“改造”什么？

不一样的黑人种族隔离电影，美国男校的百年虐童史!这部电影也入围今年奥斯卡最佳影片提名。

英文名Nickel是美国小额五分镍币，象征被歧视最没价值最被轻视的美国黑人。

历史上这是一所改造问题男子的学校，被送来的黑人是白人的三倍，从1900年到2011年，一直存在可怕的虐童事件。

学校彻底关闭后，人类学家决定接受挖掘学校场地的挑战，花了四年，发现至少31具遭受各种虐待的S体。

全片最颠覆的就是通过主人公的第一视角来呈现，通过他们的眼睛，让我们直接成为两位主角，从主观视角观察周围一切，感受日月星辰和草木鸟兽，呼吸鲜活或窒息的空气，视角里既有隐忍不甘又刻意回避正面暴力。

视角在两位主人公之间切换，也代表了只有他们两能够真正看见对方理解彼此 影片后半段，出现一个始终没露脸自称艾尔伍德的成年男性在暗中关注虐童事件进展。

乍一看还以为是艾尔伍德成功从学校逃脱，但画面突然一转，又倒叙回学校里，两人骑着自行车逃跑的场景，骑得慢的艾尔伍德被赶来的白人击毙，最终特纳成功逃脱，是艾尔伍德的勇气鼓舞了特纳，让他以艾尔伍德之名，扛起同伴未完的使命

每年的奥斯卡提名电影中都不缺乏种族题材电影，今年电影自然是《五分钱男孩》，但若按照原文翻译应该是《尼尔学院男孩》。

电影从开篇的马丁路德金的演说就展现了它想要为黑人群体发声的主题，电影中将现实和回忆掺杂，控诉了尼克学院惨无人道的行径，和大量黑人群体丧生于此的事实。

在成为成为黑哥们的两小时中，电影从开局到结尾电影都采用了主观视角，从上课的遭遇，被警察抓捕，尼克学院的所见所闻，电影都使用了主观视角将黑人的遭遇的不公平都演绎了出来，值得一说的是电影在构图和摄像上付出了大量的努力，大量同元素的图集使用拼接的方式在观众层面展现出一种时光飞逝的感受，而尼尔学院中黑人男孩的照片中的欢快与现实报道中的惨无人道的行径也形成了强烈的反差。

电影大胆的采用了全片的主观视角，让每个观众都成为了黑人兄弟，遭受着他们所曾经遭受的一切。

这点无疑是创作者的大胆想象所带来的创新，主观视角本意是想让人融入电影，但主观视角其实的观感更像是游戏，反而更难带入到电影中去，同时电影又使用了艾尔和特纳两人的视角切换，使得电影的观感很碎片化，配合上一些潜意识的表达以使得电影的并不那么易懂，这也使得情绪难以在片中传递。

亦或者导演就试图采用这种碎片的方式来模拟脑海中的思绪？

这点就不得而知了。

个人评分：6.84分，个人觉得还是很有特色的一部作品，但又想玩文艺又想讲故事，导致了故事不动人，文艺也不那么文艺。

不过从艺术探索角度。

这样的作品值得肯定，但全主观视角的叙事还是建议各位导演慎用。

《五分钱男孩》：于黑暗中凝视历史与人性《五分钱男孩》影片的故事围绕着艾尔伍德展开，他本是个怀揣着大学梦想的聪慧少年，却因一次无辜的误会，被无情地抛进了五分钱学院这所黑暗的“牢笼”。

在这里，表面上是对问题少年的改造教育，实则是暴力、虐待与种族歧视肆意横行的人间炼狱。

幸运的是，他结识了特纳，两人在这绝望的深渊中相互依偎，共同寻找生存的曙光。

《五分钱男孩》采用了非线性叙事，成年艾尔伍德的视角穿插其中，像是一条隐秘的丝线，串联起过去与现在。

这种叙事打破了时间的线性束缚，让观众在不同时空的跳跃中，更深刻地感受到种族问题的延续性与复杂性。

它不仅仅是在讲述一个发生在过去的故事，更是在提醒我们，那些历史的伤痛从未真正远去，它们以不同的形式，依旧存在于当下的社会中。

在人物塑造方面，艾尔伍德和特纳堪称一绝。

艾尔伍德，他的心中燃烧着理想主义的火焰，深受民权运动的感召，即便身处绝境，也从未放弃对正义和未来的信念。

他就像黑暗中的一盏明灯，以自己的善良和坚韧，试图驱散五分钱学院的阴霾。

而特纳，则是现实的代表，他早早见识了生活的残酷，对这个世界不抱过多幻想，只一心想着如何活下去。

他看似冷漠，实则内心柔软，与艾尔伍德的友谊，让他重新感受到了温暖和希望。

这两个角色性格迥异，却又相辅相成，他们之间的情感纽带，成为了影片中最动人的部分。

不得不提影片的摄影画面，简直是一场视觉盛宴。

大量的第一人称视角镜头，让观众仿佛亲身经历着主角们的遭遇，增强了影片的代入感和真实感。

摄影指导Jomo Fray对光影的运用堪称大师级别，温暖的色调与压抑的氛围交替出现。

比如影片开头，艾尔伍德早年生活的温馨场景，阳光透过窗户洒在房间里，营造出一种宁静而美好的氛围，让观众感受到生活的美好；而五分钱学院中，阴沉灰暗的色调，又将学校的恐怖与压抑展现得淋漓尽致，让观众仿佛能感受到那冰冷的墙壁和残酷的现实。

此外，真实影像和历史照片的融入，更是为影片增添了厚重的历史感，让观众在观看电影的同时，也能更直观地了解那段黑暗的历史。

《五分钱男孩》是拉梅尔·罗斯执导，改编自科尔森·怀特黑德普利策奖获奖小说的一部影片，它将一段沉重且被尘封的历史搬上大银幕，以触动人心的方式，让观众感受到种族歧视下少年们的挣扎与希望。

影片将故事置于20世纪60年代美国南方种族隔离的大背景下，黑人少年埃尔伍德被诬告犯罪，被迫进入五分钱学院改造。

这里表面是改造学校，实则是充斥着暴力、压迫与不公的人间炼狱。

在那里，他结识了特纳，两人在苦难中相互扶持，努力生存，建立起深厚的情谊。

电影的叙事手法别具一格，非线性的结构让故事在过去与未来之间穿梭 。

从少年埃尔伍德在学校的悲惨遭遇，突然切换到多年后成年埃尔伍德的视角，这种跳跃打破了常规叙事节奏，让观众在不同时间维度中感受种族问题的延续性，深刻体会到种族歧视对个体命运的深远影响。

例如，成年埃尔伍德从背后出现的画面，虽未展现面容，却充满故事感，他仿佛是历史的见证者，让观众不禁思考他这些年的经历，以及在种族环境改善甚微的当下，他心中的感慨。

《五分钱男孩》不仅仅是一部电影，它更是对历史的一次深刻回望与反思。

它揭示了种族隔离时期，黑人所遭受的不公正待遇，以及他们顽强的生命力和对自由平等的不懈追求。

通过这部影片，观众仿佛能听到那些被历史掩埋的呐喊，感受到种族歧视的沉重与残酷。

它提醒着我们，历史虽已过去，但伤痛不应被遗忘，追求平等和正义的道路永无止境。

#ICA 放映事故了，还剩1小时的时候黑屏了，之后进行了30秒我才觉得不太对，因为这部电影本身就只以三个视角呈现，两位男性主角的POV和以背后定向拍摄器的“现代人”，POV中时常出现模拟闭眼的黑屏，没看完就走了，时间实在是有些太晚了…电影改编自美国作家Colson Whitehead2019年出版的同名小说，小说获得了普利策小说奖，讲述了20世纪60年代佛罗里达州一所少年管教所中的真实事件，Dozier School for Boys自1900年运营，声称是为了矫正少年犯罪，但其实却长期存在虐待，体罚甚至致命暴力的事件，数百名少年在学校中失踪或死亡。

影片给我印象最深的可能就是比较独特的视听语言了，视觉主要是两位角色的POV和一位没有露脸的现代角色的背影，POV其实还是挺难的，尤其是开始以两个视角叙述同一环境时出现的穿帮，之后彼此POV的正反打还是蛮不错的，定向拍摄的角色是探索这个历史事件的人，这种情景让我想起了之前比较喜欢的两部作品《晒后假日》和《女人们的谈话》，尤其是《女人们》中也是以“现代”视角带观众回顾那段近乎被历史遗忘的一页。

大量的真实影像和历史照片用于记住这个时刻，拉近了那段黑暗历史与现在的距离。

没看完，有些可惜，回头等一波流媒体了。

直接开灯了